viernes, 10 de marzo de 2017

¿Cómo llegamos a ser una compañia?

Llegamos a ser una compañía tras mucho esfuerzo y compromiso, pero al principio nos costó bastante empezar porque no todo el mundo se hacía responsable de lo que conlleva estar en ella.

Hicimos actividades y retos para sentirnos como una compañía. Una llegamos a clase de música, había un barreño con agua. Belén, nuestra profesora, nos repartió una piedra a cada uno. Nos explicó que si queríamos hacer este proyecto todos tendríamos que comprometernos. Así que teníamos que pensar muy bien si de verdad queríamos "mojarnos".

Después de unos minutos de reflexión decidimos que íbamos a por ello, y uno a uno fuimos depositando nuestra piedra en el barreño.

jueves, 9 de marzo de 2017

Retos


Los retos nos resultaron de gran ayuda para el proceso de creación de la compañía, para sentiros como un grupo. Hicimos varios tipos de retos: de confianza, de eficacia, de respeto...
  • EL RETO DE LA LÍNEA
Un reto que hicimos consistía en ponernos toda la clase en una línea por orden de lista, y sin salirnos de ella, el primero tenía que llegar a la última posición, y así con todas las personas de la  clase, al final, el orden de la fila sería  inverso al del principio. Por supuesto el reto tenía un tiempo, en el que no conseguimos terminar, porque cada vez que uno se salía, había que volver a empezar.
  • EL RETO DE LOS NÚMEROS
Otro fue el reto de los números, consistía en decir números sin "Pisarnos", que no podíamos decir números al mismo tiempo; tampoco podíamos mirar porque si no, no tenía gracia. ¡¡¡Llegamos hasta el 37!!!. ¿ Qué aprendemos con este reto? con este reto aprendimos a respetarnos y a dejar hablar a los demás y no solo yo, yo y yo. Actualmente lo utilizamos para corregir la tarea.
  • EL RETO DE CONFIANZA
Uno de los retos que nos animó fue el reto del antifaz, consistía en que por parejas teníamos que hacer un recorrido por el colegio. Pero la gracia estaba en que uno de la pareja tenía que tener puesto un antifaz y el otro le tenía que dirigir. Este reto nos ha enseñado a confiar más entre nosotros 

miércoles, 8 de marzo de 2017

¡Necesitábamos un nombre!

Necesitábamos un nombre, crear una identidad de grupo que conseguimos a través de varias actividades. Lo primero que teníamos que hacer era decidir una metáfora que nos identificara;para ello, hicimos dos grupos que fueron escribiendo las metáforas que pensaban que nos podrían definir. Después, los dos grupos pusimos en común lo que habíamos pensado.

Finalmente,tras varias sesiones de debate, las tres metáforas que más gustaron fueron: guepardo, galaxia y puzle.

 No fue fácil pero al final acabamos escogiendo"puzle". 
¿Por qué el puzle? Teníamos varias razones: 

  • Cada uno de nosotros simboliza una pieza del puzle de modo que si uno falta,el puzle no está completo. 
  • Juntos formábamos una imagen única.
  • Cada uno somos diferentes pero juntos podemos ser uno.
El siguiente paso era decidir el nombre, había dos opciones: "Puzle en blanco" y "Puzle estrellado".No nos decidíamos, pero teníamos claro que puzle tenía que ser el núcleo. Solo faltaba decidir el adjetivo que lo acompañaría."Blanco" venía de la mezcla de los siete colores, y "estrellado" de  que cada estrella es única pero todas juntas forman una galaxia.

Un día pensamos en juntar los dos nombres, y uno de nosotros propuso "El puzle de la estrella blanca".
Parecía que iba a ser ese pero in the last moment alguien dijo:"¿y si lo ponemos en inglés?". A la clase le gustó la idea y  el resultado fue... WHITE STAR PUZZLE.

martes, 7 de marzo de 2017

Logo

Teníamos que crear una imagen que nos representara. El logo salió tras una actividad que hicimos. Consistía en que cada uno de nosotros tenía que escribir en un papel lo que sentía al estar en la compañía, y por el otro lado teníamos que dibujar lo que para nosotros representaba este proyecto.
Aunque esa actividad no era para el logo, uno de nosotros pensó que su dibujo era idóneo para el logo y desde ahí la gente empezó a proponer sus dibujos también. 
De esa actividad partió otra que consistía en que individualmente, por parejas o por grupos hiciéramos un boceto que pensáramos que podría representar a la compañía.Poco a poco fuimos descartando los que no nos convencieran tanto para simbolizar a la compañía.
            
En una sesión de proyecto pusimos los tres logos que no habían sido descartados todavía,y tras varios minutos debatiendo llegamos a la conclusión de que el que más nos representaba era uno con un fondo negro y una estrella blanca en medio partidos como  piezas de puzle.


 

  Los candidatos al logo  final                                                  El logo final



lunes, 6 de marzo de 2017

Profesiones

Las profesiones son un elemento fundamental a la hora de asumir responsabilidades para hacer el corto, pero no era tan fácil decidir quién iba a dedicarse a cada una. Empezamos reuniéndonos en cuatro equipos para hacernos una idea de en qué nos gustaría trabajar de manera provisional. Los equipos eran: el técnico, el creativo, el de producción y el de documentación. Dedicamos unos minutos a escribir de lo que se debería encargar ese equipo y después lo compartimos con la compañía.

Después de esto unos compañeros prepararon un currículum, que tuvimos que rellenar poniendo algunas opciones de lo que nos gustaría ser, y por qué. Pasados unos días empezamos a preparar las entrevistas; podían ser individuales, en parejas o en grupos. La finalidad de esta actividad era explicar a la compañía por qué creías que podrías servir para eso, pero debías  tener una segunda y hasta tercera opción ya que no todo el mundo podría acceder a su prioridad.
Cuando toda la clase terminó las entrevistas, en los grupos cooperativos teníamos que seleccionar a las personas que pudieran ser idóneas para cada profesión.
Una vez que terminamos este proceso, nos cambiamos de grupos y con el papel que había dejado el otro grupo teníamos que modificar  las cosas que pensáramos que se podrían  mejorar.
Hasta que un día en el teatro, tras una puesta en común de todo lo que se hizo sobre el papel en grupos, empezamos a decidir las profesiones.

Hubo gente que cedió su profesión porque le atraía más otra o por qué ya la habían hecho en un proyecto anterior.
Tras este proceso conseguimos ir teniendo las profesiones. Solo faltaba empezar a trabajar.


video




sábado, 4 de marzo de 2017

Tema

¿De qué tratará la historia?
¿Cómo será nuestro corto?
¿Qué sucederá en la historia? 
Empezamos haciendo un cartel poniendo cómo queríamos que fuese nuestro corto, si queríamos que transmitiera algo cuando lo viese la gente, si queríamos provocar un cambio en el espectador...
Entre todos decidimos que tenía que ser: transgresor, que rompiera las reglas; que fuera nuestro, o sea un tema que conociéramos, nos preocupara e importara; que provocara una reacción en el espectador y también que ayudara de alguna manera a su día a día.

Lo siguiente era decidir un tema que cumpliera con los requisitos. Salieron varias opciones como: las segundas oportunidades; la familia, ausencia o conflicto familiar; el respeto...
Unas de estas posibilidades sería el tema de nuestro corto, solo faltaba decidir cuál.
Para ello cada uno cogimos un papel y pusimos la opción que más nos gustaba; las propuestas que más salieron fueron "La familia" y "Las segundas oportunidades".
La mayor parte de la compañía eligió "La familia", entonces quienes habían escogido "Las segundas oportunidades" tuvieron que razonar su elección. Aunque dieron buenas razones, al final tuvieron que ceder porque la  mayoría seguía queriendo el tema de "La familia" y estos  también dieron buenas razones. Ahora tocaba decidir si "Pérdida familiar", que relacionamos con que un abuelo/a se muriera, o "Ausencia familiar", que relacionamos con que al protagonista le faltara tiempo con sus padres porque trabajaban mucho.
La gente que quería una de esas opciones fue argumentando por qué apoyaba esa idea. Al principio, optamos por la "Ausencia familiar", pero nos lo volvimos a replantear y al final nos decidimos por la "Pérdida familiar". 





viernes, 3 de marzo de 2017

Casting

Para decidir los actores hubo un casting. Lo que hicimos fue que el que se presentara para ser actor se debía aprender una parte del guion del actor que quería ser.


Luego, por parejas fueron argumentando por qué querían ser actores o por qué eran los más indicados para serlo y representando sus papeles delante de toda la clase. 


Todo el mundo tenía algún favorito pero fueron los directores de producción los que decidieron los actores definitivos en base a lo que ellos creían que era mejor para la compañía.